ราคาสุทธิของวิทยาลัยผันผวนอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป

เนื่องจากหนี้เงินกู้นักเรียนเกิน 1.2 ล้านล้าน และวิทยาลัยหลายแห่งยังคงขึ้นราคาค่าเล่าเรียนต่อไป เร็วกว่าอัตราเงินเฟ้อ นักศึกษา ครอบครัว และผู้กำหนดนโยบายได้กลั่นกรองเพิ่มเติมว่านักศึกษาจ่ายเงินเท่าไรเพื่อเข้าเรียนในวิทยาลัย ตัวชี้วัดที่สำคัญของความสามารถในการจ่ายได้คือราคาสุทธิของการเข้าเรียน ซึ่งกำหนดเป็นต้นทุนรวมของการเข้าเรียน (ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม หนังสือและอุปกรณ์ และค่าครองชีพ) หักด้วยเงินช่วยเหลือและทุนการศึกษาทั้งหมดที่นักเรียนได้รับด้วยความช่วยเหลือทางการเงินของรัฐบาลกลาง ราคาสุทธิเป็นตัวชี้วัดความรับผิดชอบหลักที่ใช้ในเครื่องมือต่างๆ เช่น . ของรัฐบาลกลาง ตารางสรุปสถิติของวิทยาลัย และประจำปี วอชิงตันรายเดือน อันดับมหาลัย ที่ผมเรียบเรียง ในโพสต์นี้ฉันเน้นที่ ข้อมูลราคาสุทธิที่ออกใหม่ จากกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาจนถึงปีการศึกษา 2556-2557





อันดับแรก ฉันได้ตรวจสอบแนวโน้มของราคาสุทธิตั้งแต่ปีการศึกษา 2552-10 สำหรับวิทยาลัย 2,621 แห่งสองปีสาธารณะ สี่ปีสาธารณะ และวิทยาลัยเอกชน 4 ปีที่ไม่แสวงหากำไรซึ่งดำเนินการตามปฏิทินปีการศึกษาแบบดั้งเดิม ฉันทำเช่นนี้สำหรับนักเรียนทุกคนที่ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินจากรัฐบาลกลาง (ประมาณ 70% ของนักศึกษาวิทยาลัยทั่วประเทศ) รวมถึงนักเรียนที่มีรายได้ครอบครัวต่ำกว่า ,000 ต่อปี ซึ่งเป็นกลุ่มที่มีรายได้ต่ำสุดโดยประมาณของนักเรียน โปรดทราบว่านักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกันมีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินในระดับต่างๆ จากทั้งรัฐบาลกลางและวิทยาลัยที่พวกเขาเข้าเรียน (และด้วยเหตุนี้จึงต้องเผชิญกับราคาสุทธิที่ต่างกัน) ตารางที่ 1 แสดงเปอร์เซ็นต์การเปลี่ยนแปลงรายปีของราคาสุทธิเฉลี่ยตามภาคธุรกิจในช่วงห้าปีที่ผ่านมาล่าสุด และราคาสุทธิเฉลี่ยในปี 2556-2557



ตารางที่ 1_Kelchen_Artboard 1



ห่างจากฉัน 4,000 ไมล์

แนวโน้มราคาสุทธิในปีข้อมูลล่าสุด (2012-13 ถึง 2013-14) ค่อนข้างดีสำหรับนักเรียนและครอบครัว ราคาสุทธิเฉลี่ยสำหรับนักเรียนทุกคนที่ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินเพิ่มขึ้นเพียง 0.1% ที่วิทยาลัยของรัฐสองปี, 1.4% ในวิทยาลัยของรัฐสี่ปี และ 1.7% ในวิทยาลัยเอกชนที่ไม่แสวงหากำไรสี่ปี—ซึ่งใกล้เคียงกับอัตราเงินเฟ้อ นักเรียนที่มีรายได้ต่ำที่สุดเห็นราคาสุทธิที่ลดลงในปี 2556-2557 ที่วิทยาลัยของรัฐสองปี (-1.4%) และวิทยาลัยเอกชนที่ไม่แสวงหากำไรสี่ปี (-0.5%) และเพิ่มขึ้นเล็กน้อย 0.4% ในวิทยาลัยของรัฐสี่ปี



แม้จะมีข่าวดีเป็นเวลาหนึ่งปี ราคาสุทธิก็เพิ่มขึ้นประมาณ 15% ในวิทยาลัยสี่ปีและ 10% สำหรับวิทยาลัยสองปีตั้งแต่เริ่มต้นภาวะถดถอยครั้งใหญ่ในปี 2552 โดยมีอัตราการเพิ่มขึ้นเล็กน้อยสำหรับนักศึกษาที่มีรายได้น้อย ราคาสุทธิที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีรายได้ต่ำที่สุด เกิดขึ้นระหว่างปีการศึกษา 2554-2555



แม้ว่าบางคนอาจตำหนิผลกระทบที่คงอยู่ของภาวะเศรษฐกิจถดถอยหรือการลดเงินทุนของรัฐสำหรับการเพิ่มขึ้น แต่ในความเห็นของฉัน ผู้กระทำผิดที่มีแนวโน้มว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโครงการ Pell Grant ของรัฐบาลกลาง ในปี 2554-2555 การตัดยอดรายได้สำหรับ EFC เป็นศูนย์อัตโนมัติ (การบริจาคของครอบครัวที่คาดหวัง และด้วยเหตุนี้การมีสิทธิ์ได้รับ Pell Grant สูงสุดโดยอัตโนมัติ) ถูกตัดจาก 31,000 ดอลลาร์เป็น 23,000 ดอลลาร์ ส่งผลให้ ลดลง 25% ในจำนวนนักเรียน EFC ที่เป็นศูนย์โดยอัตโนมัติและมีส่วนทำให้ได้รับรางวัล Pell โดยเฉลี่ย ลดลง 8 —การลดลงครั้งแรกของรางวัล Pell โดยเฉลี่ยนับตั้งแต่ปี 2548



ต่อไปฉันได้ตรวจสอบสาเหตุที่เป็นไปได้สำหรับการเปลี่ยนแปลงราคาสุทธิของวิทยาลัย เนื่องจากวิทยาลัยต่างๆ กำลังเผชิญกับสิ่งจูงใจให้ลดราคาสุทธิ พวกเขาสามารถดำเนินการได้ 3 วิธีหลัก การลดราคาค่าเล่าเรียนหรือการเพิ่มเงินช่วยเหลือจากสถาบันจะเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาทั้งคู่ แต่เป็นเรื่องยากสำหรับวิทยาลัยที่ขาดแคลนเงินสด

หากวิทยาลัยต้องการลดราคาสุทธิโดยไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนหรือค่าที่พัก วิธีที่ง่ายที่สุดคือลดค่าครองชีพสำหรับนักศึกษานอกวิทยาเขต วิทยาลัยมีละติจูดกว้างในการตั้งค่าค่าครองชีพเหล่านี้และ งานวิจัยที่ฉันได้ดำเนินการ กับ Sara Goldrick-Rab ที่วิสคอนซินและ Braden Hosch ที่ Stony Brook แสดงให้เห็นถึงค่าครองชีพที่หลากหลายภายในเขตเดียวกัน ที่นี่ ฉันดูว่ารูปแบบของวิทยาลัยในการเปลี่ยนแปลงค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมหรือค่าครองชีพนอกมหาวิทยาลัยนั้นดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของราคาสุทธิหรือไม่



ความหมายของคำว่า พระจันทร์สีน้ำเงิน

ตารางที่ 2 แสดงการเปลี่ยนแปลงระหว่างปีการศึกษา 2555-2556 และ 2556-2557 ในค่าใช้จ่ายรวมของการเข้าเรียน (COA) ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม และค่าครองชีพนอกมหาวิทยาลัย (สำหรับวิทยาลัยที่มีนักศึกษานอกมหาวิทยาลัย) แยกตามการเปลี่ยนแปลง ในราคาสุทธิ วิทยาลัยที่มีราคาสุทธิเพิ่มขึ้นมากที่สุด (มากกว่า 2,000 ดอลลาร์) ได้เพิ่ม COA สำหรับนักศึกษานอกวิทยาเขต 1,398 ดอลลาร์ ในขณะที่วิทยาลัยที่มีการเพิ่มขึ้นเล็กน้อย (ระหว่าง 0 ถึง 1,999 ดอลลาร์) ได้เพิ่ม COA ขึ้น 829 ดอลลาร์ วิทยาลัยทั้งสองกลุ่มมักเพิ่มค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมและค่าครองชีพ ซึ่งส่งผลให้ COA เพิ่มขึ้น



ตารางที่ 2_revised_Kelchen_Artboard 1

พระจันทร์เต็มดวง พฤศจิกายน 2559 เวลา

อย่างไรก็ตาม วิทยาลัยที่มีการรายงานราคาสุทธิลดลงระหว่างปี 2555-2556 ถึง 2556-2557 มีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกัน พวกเขายังคงเพิ่มค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม แต่ลดค่าครองชีพนอกมหาวิทยาลัยเพื่อลดค่าใช้จ่ายในการเข้าเรียน ตัวอย่างเช่น วิทยาลัย 131 แห่งที่มีราคาสุทธิลดลงอย่างน้อย 2,000 ดอลลาร์ มีค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้นเฉลี่ย 310 ดอลลาร์ ในขณะที่ค่าครองชีพลดลง 610 ดอลลาร์ การลดหย่อนค่าใช้จ่ายบางส่วนเหล่านี้อาจสมเหตุสมผลอย่างยิ่ง (เช่น หากราคาเช่าในช่วงฤดูใบไม้ร่วงของวิทยาลัย) แต่คนอื่นอาจสมควรได้รับการตรวจสอบเพิ่มเติม



ข้อมูลราคาสุทธิให้ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับแนวโน้มความสามารถในการจ่ายของวิทยาลัย แต่นักเรียนและครอบครัวไม่ควรคาดหวังว่าราคาสุทธิที่ประกาศไว้จะสะท้อนถึงจำนวนเงินที่พวกเขาต้องจ่ายสำหรับค่าเล่าเรียน ค่าธรรมเนียม และค่าครองชีพที่จำเป็นอื่นๆ ในระหว่างปีการศึกษา . ตัวชี้วัดเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะแม่นยำมากขึ้นสำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย (เนื่องจากเป็นห้องควบคุมของวิทยาลัยและราคาคณะกรรมการ) แต่ทุกคนควรดูที่วิทยาลัยด้วย เครื่องคำนวณราคาสุทธิ สำหรับการประมาณราคาเป็นรายบุคคลมากขึ้น เนื่องจากราคาสุทธิสำหรับนักศึกษานอกมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะอาจไม่สะท้อนค่าใช้จ่ายจริง